示弱,是一种教育智慧

时间:2022-04-18 00:11:24来源:全优惠  阅读:(1)收藏
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我同事教育孩子的方式特别值得借鉴,她从来不跟孩子说“妈妈很厉害”“这活妈妈能干,你别干”。她经常说:“这个妈妈不会,怎么办呀?”“这个妈妈拿不动,你能帮帮我吗?

我同事教育孩子的方式特别值得借鉴,她从来不跟孩子说“妈妈很厉害”“这活妈妈能干,你别干”。她经常说:“这个妈妈不会,怎么办呀?”“这个妈妈拿不动,你能帮帮我吗?”这样说的结果就是激发了孩子的求胜欲和保护欲,她家孩子特别懂事,不仅能把自己的事情做好,还能帮父母干许多力所能及的事,动手动脑能力也很强。

示弱,是一种教育智慧

家长适当示弱,不仅能够激发孩子的潜能,还能促进其良好品德的形成。

现实生活中,大多数家长的做法是大包大揽,面面俱到,使出浑身解数来表现自己的强大和无所不能。我就曾经做过现在想起来就很后悔的事情。那时,孩子一遇到数学题不会做,我就主动帮忙,替他想,帮他分析;有时让他先睡一会儿,我给他做。孩子经常跟同学说我妈特别厉害,那么难的题都能做上来,我也很自豪。等发现自己的这种做法不妥时,孩子已经不愿意动脑去分析问题了,数学成绩一塌糊涂。

家长的强势表现,会给孩子一个错觉,什么事交给父母就行,天塌下来,有父母顶着。直接的后果就是孩子不懂得体谅、缺乏担当,既不利于智力的开发,更不利于成长。

在教育孩子上,不要争强好胜,要适当示弱。好强,不代表强;示弱,也不代表弱,而恰恰体现了你的能,是大智慧的表现。

示弱,是一种教育智慧

不仅家长如此,教师在教学中也应该适当示弱。教师不是万能的,特别是在学生面前,要多多表现自己的不能,把表现自我的机会留给学生,要激发学生的潜能。我经常在上课过程中,说问题只说一半,告诉学生:“我忘了,想不起来了,课下帮我把这个问题解决了。”其实,学生是愿意去表现的,特别是对老师认为困难的问题,他们的积极性更高,表现欲更强。

教师千万不要以强势来彰显自己的无所不能,“教育的目的是让孩子成长,而不是显示教师的聪明和才华”。教师在学生面前适当装傻示弱,能增强学生的自信心,进而产生积极的教学效应。

在教育上,示弱是一种温柔的力量,既解放了自己,也激励了他人;示弱也是大格局的体现,能融洽师生关系,使教与学更和谐。

示弱,是一种教育智慧

《道德经》里,商容和老子有过一段对话:

商容张开嘴,问老子:“你看我的舌头在吗?”老子答道:“在。”又问:“我的牙齿在吗?”老子摇了摇头。商容问:“这是为什么呢?”老子回答:“牙齿掉了,是因为它过于刚强;舌头还在,是因为它过于柔弱。”

这段对话告诉我们一个道理,示弱,是一种处世智慧;懂得示弱,人生才能走得更远。

我想说,示弱,也是一种教育智慧;懂得示弱,教育才会永葆生机,教育的芳草地才能花团锦簇。

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